Redes sociales y educación
La percepción negativa que tienen muchos padres y maestros de dispositivos como tabletas y teléfonos inteligentes y de herramientas como las redes sociales pareciera no encajar en la tendencia mundial a usar esta tecnología como parte fundamental de los procesos de formación académica y ciudadana.
Las redes sociales permiten promover en los estudiantes la creación de contenidos con las herramientas que se tengan a la mano, bien sean teléfonos inteligentes, portátiles o tabletas, y la difusión por medio de aplicaciones para compartir contenido, ubicación y opiniones, entre otros.
Los maestros deben aprovechar eso para promover el uso de medios tecnológicos, en los que el estudiante desarrolle aspectos como la solidaridad, la cooperación, el respeto y la responsabilidad. Hay que conocer la naturaleza de la red que desean usar, sus posibilidades técnicas y virales.
Los padres también pueden beneficiarse al orientar el uso que hacen sus hijos de las redes sociales ya que son ellos quienes mejor conocen a sus hijos y sus intereses. Lo más importante es que trabajen en conjunto para darle un propósito a la utilización de las redes. Por ejemplo, si a los hijos les gusta un deporte o arte, hay que explorar la variedad de información que las redes ofrecen sobre estos temas.
Las redes sociales más comunes en el país son Facebook, Twitter y YouTube. Pero existen otras, destinadas a una función educacional, como edmodo.com, que es quizás las más conocida y completa. Gracias a su interfaz amigable (similar a Facebook), permite crear grupos de estudio, asignar tareas y supervisarlas y la interacción entre los participantes.
Otras redes diseñadas para docentes y estudiantes son educanetwork.org, twiducate.com, redalumnos.com y schoology.com. Estas permiten organizar a los estudiantes y profesores de acuerdo con materias o temáticas.
La Web 2.0 ha potenciado las tecnologías de contenido más dinámico que fomentan el intercambio y la colaboración entre los usuarios. Ya no estamos hablando de una persona que se conecta sólo para buscar una determinada información e interactuar ocasionalmente con los creadores de los contenidos on line mediante e-mails, foros o formularios; ahora los usuarios de Internet participan de forma más activa ya que suben y descargan contenidos que comparten con el resto.
Según Mark Zuckerberg, creador de Facebook: “La cultura de Internet ha cambiado dramáticamente en los últimos cinco años. Antes la mayoría de la gente ni se le pasaba por la cabeza compartir sus identidades reales on line. Pero Facebook ha ofrecido un entorno seguro y de confianza para que la gente interactúe en la Red”.
Esta red social se ha convertido también en el escaparate de cientos de empresas que utilizan esta y otras plataformas similares para promocionarse y llegar a los más jóvenes. Entonces, ¿por qué no utilizarla con finalidades educativas? Facebook es una herramienta modular, es decir, cada usuario registrado dispone de un entorno común que va modificando con las aplicaciones que más le interesen. Esto nos permite crear entornos de formación virtual con grandes posibilidades ya que no sólo permiten compartir información entre alumno y profesor, sino también entre los distintos centros educativos.
Ejemplo de red social educativa
Khan Academy ofrece ejercicios de práctica de ofertas, los vídeos educacionales y un tablero de instrumentos de aprendizaje personalizado que autorizan a principiantes a estudiar en su propio paso, dentro y fuera del aula. Aborda matemáticas, ciencia, programación, historia, historia del arte, economía, y más. Sus misiones de matemáticas dirigen a chicos del jardín de niños al cálculo usando tecnología avanzada, adaptable que identifica fuerzas y aprendizaje de huecos. Khan también tiene fuertes relaciones con instituciones como la NASA, El Museo de Arte Moderno, La Academia de California de Ciencias y MIT para ofrecer contenido especializado.
Bibliografía: Vila Rosas, J. (s.f.). Estudio sobre las posibilidades educativas de las redes sociales, haciendo especial hincapié en Facebook. Obtenido de Análisis de las redes sociales: FACEBOOK.
Muy buena redacción, jóven. Se nota que se esmera!
ReplyDeleteFIRST!
ReplyDeleteShu shu, dejen de spamear mi blog por favor gracias se los agradezco.
ReplyDelete9/11 was an inside job!
ReplyDeleteMe agrada que hagas mencion de que se pueden crear contenidos con las herramientas que se tienen a la mano.. Muchas veces nos centramos en el uso de una computadora, lo cual limita de cierta manera que los maestros propongan este tipo de actividades, pues no todos tienen acceso a una computadora o a una tableta, sin embargo si ampliamos esas herramientas y le agregamos el uso del celular se pueden hacer muchas cosas, pues actualmente aunque no todos tengan una computadora casi todos tienen un celular..
ReplyDeleteSi, creo que por lo mismo es importante cultivarse en lo que llamamos m-learning, o sea, TICs para hardware movil (como los celulares)
DeleteY deja de spamearte tu solo amor :P
ReplyDeleteNo tengo idea de qué me hablas.
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ReplyDeleteOpino que tienes razón, la tecnología debería de expandirse, ya estamos en el siglo XXI y la generación NET prácticamente nos exige que haya mayor libertad en cuanto al uso de la tecnología, claro que en parte considero que igual como a los padres y profesores se les puede educar en relación a la tecnología y su uso, creo que es un buen momento para que los niños también puedan interactuar con sus maestros y los papás y puedan ayudarlos a conocer lo que ya corresponde a su generación, prácticamente sería una enseñanza uno a uno y genera menos "distanciamiento" como algunos adultos lo podrían considerar. Voy a revisar la página que publicas, me parece muy interesante lo que puede proporcionar n.n
ReplyDeleteY cuidar que nosotros no nos volvamos desactualizados también!
DeleteYa te comenté y quitando que te spameaste y mandaste a tu novia a comentar...practicamente soy el primer comentario (quiero mi chicle XD)
ReplyDeleteSorry, yo no mando a naiden
DeleteHola Zavala, comparto tu punto de vista respecto al uso de las TIC en el ámbito educativo, sin embargo, como mencionas, aún existe un estigma respecto a su uso...¿has pensado en alguna estrategia para trabajar este punto tan esencial? en otras palabras, cómo cambiar esa idea negativa respecto al uso de las TIC en en el ámbito educativo...me gustaría conocer tu opinión, saludos!
ReplyDeleteRealmente solo es cuestión de tiempo. La idea negativa desaparecerá una vez que la población vea lo útil del asunto.
DeleteQué bien, supongo que los psicólogos educativos podemos esperar rascándonos la cabeza o lo que más se nos antoje, ¿cierto?
ReplyDeleteA menos que se te ocurra algo que podamos aportar para que esa utilidad sea demostrada, o bien contribuir a la alfabetización digital
Con unas dos o tres generaciones que se petateen y ya habrá pura población nacida al ambiente tecnológico haha. Obviamente nuestro trabajo es intervenir de manera que los beneficios se alcancen más velozmente e impactando mayor población. Cualquier aportación es bienvenida.
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